Реализуемые уровни образования

дошкольное образование

Форма обучения

дневная

Нормативные сроки обучения

c 3 лет до достижения ребенком школьного возраста 

Основная образовательная программа

Основная  образовательная программа образовательного учреждения, разработана на основе примерной образовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы » под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой   в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Используются также парциальные программы: «Приобщение детей к истокам русской народной культуры» Авторы : Князева О.Л., Маханева М.Д. , « Юный эколог» - программа экологического воспитания дошкольников. Автор : Николаева С.Н.,  «Музыка малышам» - программа музыкального воспитания. Автор : Петрова А.В., «Ритмическая мозаика» - программа по ритмической пластике для детей дошкольных групп. Автор: Буренина А.И., «Здравствуй, мир!» - программа ознакомления дошкольников с окружающим миром. Авторы: Вахрушева А.А., Кочемасова Е.Е., «Основы безопасности жизни дошкольников» Автор : Белая К., «Изо- деятельность в детском саду» Автор: Швайко Г.С., «Программа развития речи дошкольников» Автор: Ушакова О.С.,« Математика в детском саду». Автор:  Новикова В.П.

Основная образовательная программа учреждения

Аннотации к рабочим программам

Аннотация к рабочим  программам педагогов МБДОУ             

Рабочая программа - нормативный документ, определяющий объем, порядок, содержание воспитательно - образовательного  процесса, разработана  с учетом ООП ДО детского сада в соответствии с требованиями ФГОС ДО.           

 Цель рабочей программы: создать каждому ребенку в детском саду возможность для развития способностей, широкого взаимодействия с миром, творческой самореализации.     

Программа направлена на решение следующих задач:- охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия;- обеспечение социально-коммуникативного, познавательного, речевого, художественно-эстетического и физического развития детей;- воспитание с учетом возрастных категорий детей любви к окружающей природе, Родине, семье;- создание благоприятных условий для развития способностей и творческого потенциала каждого ребенка;- обеспечение педагогической поддержки семьи и повышения компетентности родителей в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей.   При разработке рабочей программы учитываются следующие принципы:- принцип личностного подхода;- принцип развивающего образования;- принцип интеграции образовательных областей;- принцип комплексно-тематического построения образовательного процесса.  

Ожидаемые результаты реализации программы:    - улучшение показателей физического здоровья воспитанников;   - развитие у детей интеллектуальных и творческих способностей;   - повышение компетентностей родителей в вопросах образования и развития детей.

Методические документы

Методические документы